教师，是一份神圣而高尚的职业，可以为人点亮理想的灯，照亮前行的路。他们用三尺讲台，记录着走过的平凡岁月；他们育天下桃李，昭示着度过的不凡人生。
在第39个教师节来临之际，一批奋战在一线的最美教师、教书育人楷模走进了我们的视野。他们是教师群体的代表，在他们身后，更有千千万万的人民教师用他们的爱岗敬业、无私奉献，诠释着人类灵魂工程师这份伟大的职业。
宁大马克思主义学院教师马拥军
敬畏良知 不负学生
“今年我就要退休了，有更多的不舍，舍不得莘莘学子，舍不得三尺讲台……”9月7日，刚给学生上完课的宁夏大学马克思主义学院教师马拥军说道。
1985年从宁夏大学思政教育专业毕业，到现在为止，马拥军已经在思政课的讲台上站了38年，从未中断过。送出去的学生不计其数，在全区的大中小学，在很多党政机关单位，几乎都有马拥军的学生，这让他感到十分欣慰。“学生叫一声马老师好，我内心就无比温暖和自豪。”马拥军说，这些年来时不时会遇到已经工作多年的学生，见面时他们都会说，“马老师，您当年上课的情景我们还记得，您讲的课我们也记得”。“我觉得这才是一个教师获得的人生最大最高最神圣的奖项，因为它来自学生，来自对教师工作最权威的评价者。”马拥军说。
回顾38年的教学生涯，马拥军认为自己怀平常心、做平常人、干平常事，他所谓的平常就是珍惜不能轻易舍弃的东西。“38年来，我没有拒绝过讲台，没有摒弃过德高与身正，平平常常，尽我所能，因为我害怕因自己的随意和轻率，以后见了学生心中有愧。”马拥军说。这些年来，马拥军勤奋教学，成绩斐然，曾在学院里连续四年被学生评为“我心目中的好老师”；连续四年被评为学院“优秀共产党员”，两次获得学校教学质量奖；指导本科生的国家级、自治区级、校级大学生创业创新项目有十多项……“这些奖项只是标识我的过往，但这都不重要，学生学有所得才是老师真正的所得。”马拥军说。
在一年一度的教师节来临之际，马拥军还清楚地记得，1985年参加工作不久，就迎来了第一个教师节，新鲜有趣，欢欣鼓舞的情景还历历在目。38年来，坚守在同一个岗位上默默工作，不曾彷徨。提起他为何如此执着当一名思政课教师，马拥军说：“古人云‘得天下英才而教之，一乐也’。上大学是青年人人生最关键的阶段，党和人民把他们交到我们手里，希望通过我们把他们培养成为德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人，这份职责重如泰山，这份荣誉至高无上。”
不辜负良知，不辜负学生，这是他一生的信念，在即将退休的时候还能过教师节，马拥军觉得自己的教师生涯十分圆满。
本报记者 李姝 文/图
福建援宁教师李毅江
篮球筑梦投出闽宁协作“抛物线”
一张旧相片，定格了闽宁镇第二小学篮球队员们挥汗训练的身影，照片中孩子身旁，是从福建来宁支教的体育老师李毅江，他正集中精力指导孩子们的运球动作。
谈及这张旧照片，得从2022年3月说起，当时在福建省厦门市湖里区高琦小学担任体育老师兼总务主任的李毅江，跟随厦门市援宁工作队来到闽宁二小，开展为期一年的支教。
对李毅江来说，支教是他心中不变的一抹坚持。三年前，李毅江在甘肃曾有过一段支教经历，恶劣的自然环境和落后的条件让李毅江感慨颇多。“有些山区，确实需要支教老师，并能够给学校带去一些教育资源。”后来，受到闽宁协作的感召，李毅江积极报名申请援宁，最终如愿踏上了闽宁镇的土地。
“到闽宁镇后发现，这里的各项条件其实都不差，硬件设施也不错，就是软件方面有些欠缺。”李毅江说，在教研方面，他主要倡导开展教研活动，并与当地体育老师们一道，共同探索如何将好的教学方式和技巧融合到当前的教学中，帮助提升学校的体育教学水平。
吃苦耐劳、淳朴懂事，是闽宁镇的孩子们留给李毅江的深刻印象。“有一次，学校图书馆搬迁，孩子们都来帮忙，我买了水请孩子们喝，孩子们却说这是他们应该做的，我就觉得这些孩子都特别懂事。”提起闽宁镇的孩子，李毅江总会语气轻柔，一脸欣慰，“孩子们对我也很认可，走在路上都会热情地跟我打招呼。”
除了教学之外，李毅江先后向厦门市红十字会、厦门市农业银行等申请了针对贫困学生的助学金和体育支持经费15万元，为闽宁镇的孩子们贡献一份力量。
如今，援宁支教的日子就要结束了，李毅江即将返回厦门，回望一年的支教时光，李毅江想用“意犹未尽”来总结自己的感受：“我总觉得自己在这里的工作不够完美，还有很多工作想要再去完善，希望以后有机会还能再回到这里。”
闽宁协作27年来，一批批援宁干部跨越山海，背上行囊来到宁夏，在闽宁人民之间搭起了一座座连心桥。李毅江手中的篮球，从厦门远赴而来，抛到了闽宁二小的孩子手中，又将传球接力给新的一批援宁教师，共同投出一道闽宁深厚情谊的圆满“抛物线”。
本报记者 刘嘉怡 文/图
银川市中关村小学教师武颖
坚守初心 做孩子的领路人
“三尺讲台，是无私奉献的地方。这个地方，虽不是华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但站在这里，我觉得自己像个明星，可以为孩子们指引方向，带领他们走好人生路。”说这话的，是银川市中关村小学教师武颖，再过两个月，她就要离开耕耘了33年的讲台了。
武颖出生在一个农民家庭，饱读诗书又风趣幽默的初中语文老师是她的偶像，她也想长大后成为一名受学生爱戴的老师。22岁时，她如愿成为一名小学老师，面对一张张稚气的脸庞，她心里只有一个念头，坚守教书育人的本职，做一个点燃学生人生的蜡烛，为孩子树立良好的人生起点。33年来，她的学生换了一批又一批，然而，这份初心从未改变。
武颖桃李满天下，许多学生即使已经毕业或身在国外，也保持着与她的联系，与她分享生活的喜悦、人生的困惑。这份牵挂，是他们年少时，武颖对其日复一日的爱与尊重、因材施教所结下的师生情。武颖说，每个孩子都有自己的闪光点和潜力。对于学习吃力的学生要偏爱，只要他们上课举手，她都会给机会，让每个孩子都体会到自己是集体中的一员。对于学习能力强的学生要严爱，因为这类学生的缺点容易被忽视，掩盖小的缺点会造成大的隐患，对他们要不惯不逆。对于表现一般的学生要博爱，他们是班级的一面镜子，对这类学生，平时要细心观察，掌握其心理特点，调动其学习积极性。在因材施教的同时，还要懂得尊重学生，让每一个学生都能感受到老师对他们的关怀和期待。
此外，武颖还很关注家校共育，她经常与家长交流沟通，与家长分享家庭教育理念，从而调动家长关注孩子成长的积极性。
“回首来路，往事历历在目，我很荣幸自己从事教育这一行业。33年的教师生涯里，有领导的支持和鼓励，有同龄人的关心和帮助。在我将要离开讲台的时候，我有一句话想要对青年教师说，那就是‘不忘育人初心，牢记育人使命’。”武颖说道。
本报记者 李阳阳 文/图
银川职业技术学院教师李强君
厚植职教情怀 扎根职业教育
今年是李强君从事教育工作的第17个年头了，多年来，她一直在一线担任计算机专业相关课程的教学，怀着一颗求真务实之心、一份执着上进之情，李强君在职业教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。
“上班第一天就当上了班主任，我以为要摆起严肃而凶巴巴的架子，才能管理好学生，谁知学生根本不吃这套。”回忆起2006年刚到银川职业技术学院教书时的情形，李强君记忆犹新。
不服输的她，虚心向老教师请教，并且认真反思后认识到“亲其师才能信其道”。于是，她悄然地改变着自己。
走近学生，才能了解学生，李强君发现中职学校的学生，大多数家庭经济情况不是很好，有的学生觉得不受关注、不被认可、不被理解，有着较强的叛逆心理，还有的学生未养成良好的学习习惯。“要想改变他们，唯有耐心和爱心。”李强君说，她经常与学生家长沟通，了解孩子们的情况，走进他们的内心。就像大姐姐一样对待学生，在学生生病时第一时间出现，在元旦时给他们准备一些小礼物，在运动会上为其呐喊，更耐心劝解改掉坏习惯。爱是彼此传递的，渐渐地，李强君会在教师节时收到学生们亲手制作的礼物和一条条祝福短信，而他们也改掉了不少坏习惯，变得自信起来。
在关心学生身心成长的同时，李强君还不忘认真钻研教学。她潜心学习理论知识、提升专业技能，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格。她先后参与了国家课题《国家职业教育改革实施方案》子课题的研究，省级课题《宁夏中职学校“双优”建设及相关配套政策制度研究》的研究，并在多个刊物发表了多篇论文。
现在，李强君担任学校教务处副主任，她深知这一岗位需要成为教育教学方面的行家里手，对一线教师起到示范引领作用，对此她不断实践与探索“互联网+教育”背景下混合式教学模式，努力让学生从“要我学”变为“我要学”。还通过参加各级各类的教学竞赛，不断提高自身专业技能与教育教学水平，同时也获奖无数，2021年她被评为银川市学术技术带头人储备人选。
在李强君看来，职业教育教师任重而道远。她深有感触地说：“今后我将一如既往地勤教学、苦钻研，脚踏实地为职业教育奉献青春与汗水。”
本报记者 李姝 文/图
贺兰县第二小学教师海杨蓉
青春无悔铸师魂 亦师亦友育新人
9月7日，在贺兰县第二小学教师海杨蓉的课堂上，她自信从容地向三年级的学生们教授着数学知识。而这份自信从容来源于过去两年的磨炼和学习。
海杨蓉是一名公费师范生，2021年毕业于宁夏师范学院教育科学学院小学教育专业，当时很多同学都选择去银川的学校任教，但海杨蓉想法不同，她第一选择就是回到家乡贺兰县。她说：“我的父亲在贺兰县教书育人20余年，如今我也将在这里奉献青春。”
作为一名公费定向培养而后返乡任教的人民教师，今年24岁的海杨蓉对教育事业保持着一份执着的热爱。她至今仍记得人生中的第一堂数学课，“当时是教一年级的孩子们数数，心里十分紧张，幸运的是孩子们都很棒，配合我完成了教学任务，我也实现了从学生到教师身份的转变。”
两年前，刚步入教师行业的海杨蓉，心里有着诸多的担忧，她害怕做不出成绩，害怕承受不了过大的教学压力，害怕教不好学生而无法面对学生家长的质疑。她花了大量时间在网上学习其他优秀老师的上课方法，也虚心向经验丰富的老教师请教。为了培养海杨蓉等年轻教师，贺兰县第二小学分配了一位从教经验丰富、业务素质过硬的殷月萍老师以“传帮带”的形式，帮助海杨蓉快速成长。
海杨蓉说，“当老师之前，我就对朋友说过，我一定要成为一个特别温柔的老师。但是，当我真正站上讲台的那一刻，我发现我还是要秉持亦师亦友的原则。”她分享说，有一节课上，两名学生打架满场跑，她十分生气地教育了他们，但可能声音太大吓着了其他学生。正当海杨蓉课后暗自懊恼之际，班上有个女生过来找她，抱住她说，“老师，你不要生气。”那一刻的暖心让海杨蓉至今记忆深刻。
学生的一个拥抱，一个微笑，一声问候都是海杨蓉入职以来努力付出的收获。她用火腿肠做教具教学生做题，用严厉的说教教会学生遵守纪律，也时常以大姐姐的身份关心每一个学生。海杨蓉说，接下来她要努力争取入党，继续学习，充实自己，不断优化个人的讲课技能，为学生带来更精彩、更丰富的优秀课堂。
本报记者 梁小雨 实习生 李澄芳 文/图
灵武市大泉小学教师马园
用爱浇灌梦想 陪伴学生成长
教师被誉为心灵的工程师，如何做一名合格的好教师，在灵武市大泉小学教师马园心中，是有清晰答案的。“让每个学生都能在受教育阶段有所收获，尽自己所能将知识传递给孩子们，让他们有过硬的知识和健康的身心为社会作贡献。”马园说道。
作为灵武市唯一一所全国青少年校园篮球传统体育特色学校，篮球现在是大泉小学大课间的主要内容。为了让孩子们喜欢上这项运动，马园将篮球与健身操融合，创新推出的篮球操受到孩子们的喜爱。
大泉小学没有专门的体育老师，篮球教练和体育老师都由数学老师兼任，学校目前有U10、U12两支篮球队，每天都要训练，由于篮球室没有暖气，冬天孩子们就在室外篮球场训练，虽然很艰苦，但没人有怨言，学校也在尽全力培养这些可爱的学生，使他们能够踏入更好的平台，获得更多的学习机会。
马园告诉记者，在他的眼中每一个学生都有闪光点，只要细心留意就不难发现，平常他会抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发孩子们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。
马园深知教育孩子必须先走进孩子的内心世界，做他们的知心人，决不以大人的角度看待孩子。马园把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上有一半的学生的父母都是农村进城务工人员，在他细致、耐心的工作下，孩子们在班级里都能自强、愉快地生活、学习。
“教育事业是我的挚爱，也是我的终生追求，做一名普通的农村小学教师是我无悔的选择。”马园说，以“海纳百川”的宽广胸怀去接纳每一位学生，以爱心滋润每个孩子的心田。不断进取，才能成为一名优秀的好教师。
本报记者 李鲲鹏 文/图