让党员受教育，让发展见成效，让群众得实惠。自第二批主题教育开展以来，贺兰县把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为首要政治任务，坚持“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点举措，全面推进，全力落实，着力破难题、促发展、惠民生、保安全，推动主题教育走深走实、见行见效。
紧盯理论学习强党性
党的理论创新每前进一步，党员干部理论武装就要跟进一步。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、任务重，开局起步是关键。贺兰县高位统筹、先学先行，引导全县584个基层党组织、14801名党员参与其中，扎实开展理论学习，推动学深悟透、融会贯通、真信笃行，进行了一次全面深刻的理论大学习、思想大武装。
突出“关键少数”带领学——县处级领导读书班分期集中学7天，县委理论学习中心组专题研讨学4次，围绕“四下基层”等主题撰写交流研讨材料128篇，并成立由32名县处级领导组成的宣讲团，深入农村、社区、企业开展宣讲96场次，受众4000余人次，并沿着总书记足迹在“宁东能源化工基地”“稻渔空间”现场感悟思想、感念关怀、感恩奋进。宣讲团切实将党的路线方针以及与受众群体密切相关的政策给群众讲清楚、讲明白、讲透彻，及时将党的创新理论、国家的优惠政策传递到基层一线，让党的好声音成为发展最强音，不断推动党的路线、方针、政策在贺兰县落实落地。
抓实“绝大多数”深入学——走进贺兰县的田间地头、社区工厂，时时可见宣讲团，该县组建起县级宣讲分队和“稻田守望”“红话筒”“蒲公英”“银发”“8090”等理论宣讲小分队，走进田间地头、深入屋场庭院、穿梭街道广场，面对面与群众交流，用“乡音”讲“党音”，特别是与基层群众密切相关的“三农”、医保养老、安全生产、生态环保、卫生健康等话题，让党的路线、方针、政策在人民群众之间口口相传。目前，贺兰县各基层宣讲团和“微宣讲”小分队开展线上线下理论宣讲420余场次，受众4.5万人次。
确保“特殊群体”不漏学——结合群众所思所想，贺兰县还充分利用新媒体优势，统筹“魅力贺兰”“红色直播间”“码上学习”等平台，开设主题教育“1+6”专题专栏，转载发布《主题教育有声书》和基层动态等400余篇，同时发挥圈群优势，将党的创新理论推送到238个社区群，覆盖城乡群众9万余人。各社区利用“凉亭会”“板凳会”“炕头会”等形式，问一问群众所需、聊一聊群众所思，让受众坐得住、听得进、记得牢。贺兰县还创新“微网格+服务圈”“结对帮扶+送学上门”等方式，寄送“学习礼包”77份，“送学上门”2598人次，确保理论学习不断档、服务群众不松懈。
学有榜样、行有示范、赶有目标。通过持续深入的理论学习，贺兰县广大党员干部以上率下、示范带动，更加深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力，进一步坚定理想信念，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，不断提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，凝聚起推动县域经济高质量发展的强大精神力量。
紧盯调查研究解难题
“走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。”在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，贺兰县大兴调查研究之风，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，让广大党员加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。
但实地调研怎样扎实开展？贺兰县综合运用基层调研、分层座谈、访谈问需等方式，一竿子插到底了解实情，带着问题“解剖麻雀”。
贺兰县立岗镇民乐小学为乡村小规模学校，距离贺兰县城约30公里，建筑面积4070平方米，现有学生28人、教职工14人。随着冬季采暖季到来，学校供暖设备老旧、经费短缺等问题日益凸显。
发现问题、找准问题，是解决问题的前提。贺兰县构建起县级领导包抓推进、教体部门具体负责的责任体系，深入民乐小学进行调研走访，实地查看学校教育教学设施，了解校园安全隐患排查整治及家校共育等重点工作推进情况，与校方负责人、老师深入洽谈，随机访谈在校学生，询问供暖具体情况和实际困难。
针对民乐小学冬季供暖存在的问题，当地通过现场办公压实相关部门责任，研究制定具体措施，多方筹措资金，对暖气管网进行全面排查检修，抢抓工期加快推进维修改造工程，全力帮助学校解决实际困难，在供暖开始前顺利完成维修改造工程，有效保障民乐小学师生温暖过冬。
“宅”在机关接不到地气、“猫”在车里看不到实情、“浮”在面上听不到真话。第二批主题教育开展以来，贺兰县详细拟定调研方案，不打招呼、直奔现场，掌握真情况、研究真问题，提出一系列务实举措……党员领导干部深入基层一线，扎实开展调查研究，真正扑下身子干实事、谋实招、求实效。
截至目前，贺兰县处级领导干部聚焦“小切口”精准选题、解题和答题，“四不两直”点对点调研137次，“天鹅湖等大型社区公共服务供给不足问题分析及对策”、“聚焦群众急难愁盼、推动群众办证难工作取得实效”等30个调研课题和6个正反面课题基本完成，深入农村、社区、企业、学校等发现问题114个，现场联动协调解决问题55个，同步建立成果转化运用问题清单92个、整改措施124条。一条一条“把脉问诊”，一项一项找准“病灶”，贺兰县广大党员干部以刀刃向内的自我革命精神查不足、找差距、明方向、抓整改，让群众深切感受到政府部门办事效率更高了、党员干部作风更实了，主题教育切切实实带来了新的变化。
紧盯真抓实干促发展
理论的价值在于指导实践，学习的目的在于灵活运用。开展主题教育要同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动贺兰县中心工作结合起来，推动党员干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。
如何做到学以致用、知行合一，把学习成效转化为推进具体工作的实效？贺兰县引导广大党员干部立足本职岗位，在履职尽责、服务群众、破解难题中主动作为、担当有为，切实发挥党员的先锋模范作用，将理论学习成果转化为干事创业的动力。
贺兰县政协结合贺兰县残疾人康复中心缺设备、缺人才的实际情况，成立政协委员“爱益相随”实践基地，开展残疾人“有事好商量”协商议事推进会，凝聚委员力量、联动部门合力，建立健全残疾人托养康复服务体系。居民徐天军入住了贺兰县残疾人托养中心，这里不仅为他提供生活照料，而且通过技能培训和辅助就业，让他每个月收入2000多元。
贺兰县洪广镇金山村协调建设冷链车间、羊肉分割车间、真空包装及线上销售平台，为一二三产融合打好基础；北庙村组织对107户村民安装空气能热泵，争取资金扩建卫生室50平方米，全力解决群众供热、就医等问题；洪广村争取村庄基础设施建设资金，实施洪广二社巷道改造和亮化、道路修复等一批惠民基础设施工程。
大道至简，实干为要。主题教育成效如何，还是要靠破解发展难题、解决民生实事来说话。贺兰县聚焦发展所需、改革所急、基层所盼和群众所想，牢牢把握高质量发展这个首要任务，把开展主题教育与推进中心工作紧密结合在一起，立足“三项活动”，引导党员干部为群众办实事、促进全县事业高质量发展。
截至目前，贺兰县处级领导干部积极践行新发展理念，集中力量攻坚克难，包抓工业企业协调解决企业用地、政策兑现、用能保障等问题98条，谋划重点投资项目225个365.9亿元，北瓷新材料、爱至礼烘焙产业园等12个“三新”产业项目加快推进，全区首例国有企业参与工业用水权指标收储交易圆满完成，城市排水防涝体系建设工程银河路段提前建成。
与此同时，全县基层党组织深入开展“立足岗位作贡献”活动，设立党员示范岗、党员责任区、党员突击队1989个，征集“我为贺兰献一策”意见建议2014条，优选“金点子”117条，选树“板报奶奶王爱华”“有事找老王”等先进典型556人，举办“学习身边榜样”事迹报告会，引导党员干部在科技创新、乡村振兴、生态环保、安全生产、基层治理等领域当先锋、建新功。
紧盯检视整改见实效
贺兰县坚持把问题整改贯穿始终，以小切口推动大民生，聚焦居民增收、移民致富、教育增质、健康提升、文体惠民、城乡焕貌、老幼服务、住房宜居、生态优先、安全治理共10个方面，边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，以务实态度解决真问题、真解决问题。
贺兰县共有基层综合性文化服务中心63个，通过前期调研，发现贺兰县京宁村、旭光村等乡村文化站基础设施建设比较薄弱，其中京宁村没有文化大舞台、旭光村文化服务中心没有地暖且地面不平。乡镇文化站建设薄弱问题凸显，无法满足基层群众文化需求，影响贺兰县整体公共文化服务水平。主题教育开展以来，贺兰县针对基层文化建设相对薄弱的现实，坚持以政府为主导，按照“重心下移、基层优先，缺什么补什么”的原则，不断健全完善现代公共文化服务体系，满足群众文化新需求。投入约500万元，为全县5个乡镇文化站、63个村级文化服务中心配置文化设备器材，实施基层村级文化服务中心提升改造和全县乡村大舞台维修改造项目，对金贵文化站，旭光村、京宁村、红旗村、潘昶村等村级综合文化服务中心的屋顶、地暖、舞台等基础设施进行改造提升，进一步完善公共文化设施，提升群众体验感和基层公共文化服务水平。
随着经济社会快速发展以及先进制造业的持续优化升级，园区工业企业招工问题日益凸显，成为制约企业发展、影响企业运营的“老大难”问题。第二批主题教育开展以来，宁夏贺兰工业园区以发展为重点全面开展企业“招工难、用工荒”问题整改整治，立足为企业服务。一方面安排就业专干加强与企业沟通，及时掌握企业用工需求，一方面摸排企业招工用工信息，帮助企业多渠道发布招聘公告，扩大信息覆盖面，同时积极与贺兰县劳动就业服务中心、各大高校、退役军人事务局联合组织各类专场招聘会，采用线上、线下等多种招聘方式，加大宣传力度和广度。
奔着问题去，对着问题改。贺兰县聚焦重点、紧盯难点、破解堵点，上下联动、整体发力，运用听取汇报、动态调度、跟踪问效、督导销号等方式推动问题切实整改，县主题教育领导小组建立“一专项（问题）一方案一专班”的“三个一”整改整治工作机制，及时掌握了解工作推进进度和整改整治成效，先后77人次深入基层一线单位开展“随机式”调研，逐一推动问题整改，共梳理县级层面问题19项，已销号16项，基层党组织问题39项，已销号27项，计划12月底前全部完成整改销号，把惠民事办好、暖民事办细、防风险的事办实，变“问题清单”为“民生清单”，把群众的“糟心事”办成群众“暖心事”。
本报记者 梁小雨/文 本版图片除署名外均由贺兰县委宣传部提供