为强化家校沟通，密切家校联系，今年寒假期间，贺兰县结合学校实际，主动谋划，积极组织开展“千师访万家”寒假大家访专项行动。2100余名干部和教职工在寒假期间陆续走进乡村社区，深入千家万户，了解民情、传递爱心、查找问题、破解难题，着力打通家校共育“最后一公里”，构建家校协同育人机制。

“绝不做形式家访，要做就做实质家访、有效家访。”贺兰县第二小学校长杨学娟介绍，开展家访活动前，各班班主任老师根据家访活动方案和班级学生情况分配家访名单，全体教师与家长通过电话等方式约好家访时间、仔细规划家访路线，做到有备而“访”。

在贺兰县第七中学，家访老师们与家长零距离沟通，促膝长谈，就学校办学思想、班级管理措施与家长进行深入交流，并详细向家长反映孩子在学校的表现，既肯定学生的优点，还诚恳地指出孩子的不足，耐心传授家庭教育的方法。

据了解，各学校建立健全重点家庭学生帮扶机制，为有需要、有困难的学生送去冬日的关怀。贺兰县第二中学、贺兰县第三中学针对一些需要帮扶的学生，开展送教上门活动，让同学们感受到学校给予他们的关心和温暖。贺兰县第四小学针对农民工子女、留守子女、学困生等群体，在家访时“一人一策”设定有针对性的谈话主题，与家长进行深入的交流。

在家访中，老师还积极向家长和学生宣传烟花爆竹安全燃放、预防电信网络诈骗、交通出行、防溺水等知识，大力宣传教育政策、学校办学理念、办学特色及高考改革等内容，广泛听取家长或监护人对学校的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系。贺兰县第八小学坚持预约上门，通过深入每一个学生的家庭，不仅了解学生在家庭中的学习和生活状况，还针对学生的个性特点，提供有效的指导和建议。贺兰县第五中学在家访后，一对一整理了家访活动登记表，细致分析、记录每个学生的情况，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并深入讨论了家长对学校教育教学工作的评价和建议，为今后的教育教学工作提供参考。

据了解，“千师访万家”是贺兰县教育系统办好民生实事的重要抓手。2021年以来，贺兰县教育系统坚持日常走访和寒暑假集中走访相结合的方式，走家进户，累计走访家庭17000余户，征集到课后服务、校园安全等问题、建议350余条，有效促进了家校沟通，贺兰县德胜实验小学获评“自治区家庭教育指导示范校”。

本报记者 梁小雨