跨越山海，大道同行。3月28日，在银川市金凤区第三小学，一场五省（区）六校“云端课堂促三交、籽籽相拥心向党”青少年交流计划，让思政课搭乘云端课堂，开启了探寻丝绸之路、共话家国情怀的探索。在孩子们的精彩展示中，一堂创新的思政课架起了东西部地区各族青少年交往交流交融的桥梁，让铸牢中华民族共同体意识在孩子们灵魂深处镌刻深深烙印。

山海之间话家国

云端之上述情怀

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在银川，一场场思政课让孩子们在潜移默化中厚植爱国情怀，文化自信滋养着孩子们健康成长，也彰显着中华民族伟大复兴的中国梦。

3月28日，在金凤区第三小学举行的“云端课堂促三交、籽籽相拥心向党”青少年交流计划，让陕西西安、宁夏银川、宁夏固原、甘肃兰州、福建三明、广东佛山五省（区）六校的孩子们，共聚云端上起思政课。大家用学习汇报、项目展演、文化体验等形式，展示了丝绸之路的历史文化和魅力。

从张骞出使西域到郑和下西洋，从敦煌壁画到蟳蜅簪花，从萧关古道到大唐西市……孩子们分别展示了家乡人文历史、民俗文化，在云端串联起丝绸之路的民族交往、交流、交融历程。

在金凤区第三小学，学生们用小组讨论的方式分享了丝绸之路的形成过程、地域走向、经济文化、名称由来和地域美食。在固原市原州区第二小学，学生们用短视频和分组汇报分享了丝绸之路上的萧关古道、交通要塞、关隘烽火。

在甘肃省兰州市兰州大学附属学校，大家用亲手制作的PPT，向其他省区的小伙伴分享了甘肃的地理特点、美食风土、艺术藏品。

在大海之滨，福建省三明市三明学院附属小学用分组汇报和服饰展示，分享了泉州的人文瑰宝，泉州洛阳桥、九日山祈风石刻群、蟳蜅古村通过云端呈现在大西北学生的面前。在广东省佛山市南海区西樵镇民乐小学，学生们通过汇报展演和短视频，让丝绸之乡和“海上丝绸之路”重镇佛山精彩呈现于云端。

从大漠到海滨再到云端，丝绸之路文化的展示，将五省（区）六校的孩子们紧紧连在一起，休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念在孩子们心中深深扎根。

圆桌讨论燃共鸣

五湖四海涌共情

这场云端思政课，既有五省（区）六校孩子们的精彩展示，又有圆桌会议上的热烈讨论。

“大家都知道哪些从丝绸之路传入中国的戏曲？”“丝绸之路上有哪些经贸文化古城？”“哪些古诗词呈现了丝绸之路的人文历史？”“哪些文物展现了丝绸之路的精神内核？”……

在金凤区第三小学，小伙伴们你一言、我一语，探讨着丝绸之路的厚重文化、辉煌历史。大家用自己的知识积累互相启发、互相碰撞，进一步加深了对丝绸之路的深刻认识。

在激烈的讨论中，既有对民族交往的思考，又有对商贸交流的共鸣，更有对文化交融的认同。南京便利的水运交通、杭州的丝绸业和玻璃业、宁波的钱帮货运、福建的手工业商业……原本生硬枯燥的思政课，融入了历史文化的厚重底蕴，有了深入的探讨碰撞。

李昊洋小朋友激动地说：“从张骞出使西域的凿空之旅，到郑和七下西洋的壮举，再到新丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，中国正在以自己的方式诠释着人类命运共同体的内涵。”

圆桌会议讨论越发激烈，孩子们在铸牢中华民族共同体意识的共鸣共情中越发激动，其他云端观看圆桌会议的师生们也被全身心地吸引到了激烈的探讨中。

福建省三明市三明学院附属学校书记、校长曾扬明眼里闪着光，他在云端的点评格外精彩，“载入了音乐、视频、云端连线的传播方式，这堂云端课跨学科、跨区域开展交流，凸显了时代价值、说学理念、成果分享，评价学生有了新的标准和突破口。孩子们在思政课创新中如何合作？如何将学习成果转化呈现？在这些探索创新的过程中，孩子们已经得到了成长。”

感悟灿烂文明

坚定“四个自信”

培养什么人、怎样培养人，为谁培养人，这是办好思政课必须解决的根本问题。银川市将铸牢中华民族共同体意识的宣传教育列入实施方案，提出了青少年“夯基育苗”工程，思政课的创新成为重要抓手，通过思政课，全力在青少年心中厚植家国情怀，引导他们正确认识中华民族历史脉络。

在这堂别开生面的云端思政课上，孩子们在个性化学习、个性化展示中，亲身感悟了中华民族的厚重历史和灿烂文明。在丝绸之路沿途风俗民情文化展演中，孩子们穿着汉服吟诵古诗词，以唐风舞蹈展示大唐盛世，用歌声唱出沙县小吃，以咏春拳演绎非遗智慧，通过研学之旅感悟兰州牛肉面、敦煌壁画、驼铃声声……

陕西省西安市高陵区第二实验小学的孩子们，用梁启超的一首《少年中国说》，抒发了自己的强国志和报国心。诗朗诵感染着每位云端在线的孩子们，滋养于大海之滨，守望在塞北腹地，五省（区）六校的孩子们异口同声地吟诵起来。

爱国情铸于根脉，强国志燃于心间，报国行始于足下。一堂思政课，让孩子们心中涌动的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，洋溢在山海间，驰骋于云端上。

本报记者 陈玲