在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。党史学习教育是一项长期任务，推动党史学习教育从集中性教育向经常性教育拓展延伸，实现常态化、长效化，是巩固拓展学习教育成果、激励广大党员干部奋进新征程的必然要求。

一、深刻认识推动党史学习教育常态化长效化的重大意义

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。我们党历来重视党史学习教育，善于从历史中汲取智慧力量。进入新时代，推动党史学习教育常态化长效化，具有深远的历史意义和现实必要性。一是筑牢信仰之基的必然要求。党的历史是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，蕴含着丰富的思想资源和精神瑰宝。常态化开展党史学习教育，能够帮助党员干部深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定理想信念，补足精神之钙。二是提升斗争本领的现实需要。我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，在斗争中不断成长壮大。学习党史，就是要学习党不畏强敌、敢于斗争的光荣传统。面对当今世界百年未有之大变局和国内改革发展稳定的艰巨任务，只有常态化地从党的历史经验中汲取智慧和力量，才能不断提升应对风险挑战、克服艰难险阻的能力水平，增强进行伟大斗争的底气和本领。三是践行初心使命的持久动力。党的百年历史就是一部践行初心使命，与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。推动党史学习教育常态化长效化，能够教育引导党员干部始终牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”，时刻站稳人民立场，将学习成果转化为为群众办实事、解难事的实际行动，不断厚植党执政的群众基础。四是推进自我革命的内在保障。勇于自我革命是我们党最鲜明的品格和最大的优势。党的历史也是一部不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的历史。常态化学习党史，就是以史为鉴，教育全党始终保持“赶考”的清醒与坚定，发扬彻底的革命精神，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，确保党永远不变质、不变色、不变味。

二、准确把握推动党史学习教育常态化长效化的实践路径

推动党史学习教育常态化长效化，关键要在“常”和“长”上下功夫，融入日常、抓在经常，形成制度、务求长效。一要健全学习机制。充分发挥党委（党组）理论学习中心组的带头示范作用，将党史作为常态化学习内容，领导干部带头学、示范学。用好干部教育培训机制，把党史学习教育作为党校（行政学院）、干部学院的必修课、常修课，纳入各类培训计划。夯实基层基础，严格落实“三会一课”、主题党日等制度，将党史学习教育融入组织生活。同时，鼓励党员个人潜心自学，形成集体学习与个人自学相结合、相促进的良好局面。二要创新方式方法。坚持分类指导，针对不同领域、不同群体党员特点，开展分众化、精准化的学习培训，增强学习教育的吸引力和感染力。深入挖掘和用好本土红色资源，组织党员干部走进革命遗址遗迹、纪念场馆，以现场教学、情景体验等方式，让历史鲜活起来。积极运用新媒体技术，依托微视频、公众号等平台，创作推送一批生动鲜活的党史题材融媒体产品，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让党史学习教育更接地气、更有温度。三要强化学用结合。大力弘扬理论联系实际的学风，引导党员干部把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来。巩固拓展“我为群众办实事”实践活动成果，推动各级党组织和广大党员主动解决群众急难愁盼问题，完善为民服务长效机制，走好新时代党的群众路线，把学习成效转化为干事创业的强大动力、破解发展难题的具体举措、服务大局的实际成效。

三、着力强化推动党史学习教育常态化长效化的组织保障

推动党史学习教育常态化长效化是一项系统工程，必须加强组织领导，压实主体责任，确保各项任务落到实处、见到实效。一要压实主体责任。各级党委（党组）要切实承担起主体责任，把推动党史学习教育常态化长效化作为一项重要政治任务，纳入党建工作总体布局，定期研究部署，加强督促指导。主要负责同志要履行第一责任人职责，班子成员要落实“一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二要强化制度保障。结合本地实际，研究制定具体可行的常态化长效化制度机制，对学习内容、方式、频次、考核等作出明确规范。健全考核评价机制，将党员干部参加党史学习教育情况作为年度考核、评先评优的重要参考，激发学习的内生动力。同时，完善经费、师资、阵地等保障措施，为党史学习教育深入开展创造良好条件。三要严防形式主义。坚持效果导向、务求实效，党史学习教育要注重融入日常、抓在经常，避免“一阵风”“走过场”。检查督导要注重实际效果，重点看党员干部思想认识是否提高、群众实际问题是否解决、中心工作是否促进，对形式主义、官僚主义问题要及时纠正，确保党史学习教育不虚不空、不偏不倚。

中共银川市委党校课题组（执笔：吴华锋 丁楠）