近日，《2022年冬，我在临沂城送外卖》一文刷屏，这是临沂大学文学院教师邢斌讲述自己整整1个月的送外卖经历。邢斌希望借助这次经历，增加人生体验，“如果对生活没有切肤之痛的话，写出来的东西都是轻飘飘的。”他也呼吁社会能够更加理解外卖员的不容易，对他们多一些共情。

大学教师、外卖员……原本互不相关的身份融为一体，构成了新闻热点的所有要素。更难能可贵的是，这位大学老师躬身投入外卖员队伍，用自己的实践写出的文章更有说服力。用一个学者的视角，来引起网友、平台、业内人士和相关部门能够多方展开讨论，其实正是吸纳多元意见的契机。

尽管社会各界在不断提升对外卖骑手的重视程度，但冷漠、歧视等潜在认知仍然存在。邢斌老师的体验文章，真实揭开了这个职业的外壳，有助于让外卖骑手得到更多的理解和关心。

作为教育工作者，给学生传授知识之余，还应该引导大学生正确的做学问态度和就业观。邢斌的本职工作在教书育人，不断挖掘各方面的知识，更新自己的知识库，这是教师职业的基本要求。而用自己的 经历来教育学生，传递了“没有调查就没有发言权”的求真务实精神，这一点在学生今后的求学及就业方面是很有价值的一课。

社会是面多棱镜，邢斌老师的文章引起热议，也给很多相关从业者提供了启示。社交媒体看似拉近了每个人的距离，但某种程度上也加深了个体之间的隔阂。躲在虚拟环境、网络世界中，是没有办法完整、准确了解我们生活的世界。关注公共议题，关注他人感受，并且身体力行进行田野观察，是这个时代难得的品质。对于一个社会现象，有多元的、多视角的社会舆论是正常的，也是必要的。

周志翔