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不能让学生只剩下“厕所社交”

2024年03月08日  周志翔

不能让一代人的童年回忆留在厕所里。这是全国两会上,一位政协委员的呼吁,直指中小学生课间时间被压缩,只能在上厕所的路上谈谈心。“厕所社交”其实不是问题,问题在于为何孩子们只剩下了“厕所社交”。而学校之所以这样做,就是怕孩子在学校磕了碰了,要承担相应责任。

中小学生正处于活泼好动的年纪,嬉戏打闹是天性,限制学生课间活动,剥夺学生课间活动的自由,背后也是堵大于疏的简单做法。教育部门、学校和家长应该在营造学生课间活动上达成共识,还孩子们放松、愉快的课间十分钟。

课间十分钟让学生们走出教室活动活动,对他们的身心健康、成长学习利大于弊。学习知识之外,青少年群体的健康状况更应该得到重视,数据显示,我国青少年群体有14.8%存在不同程度的抑郁风险,高于成年群体,18岁以下抑郁症患者占总人数的30.28%。在遵守基本安全规范的前提下,课间十分钟让学生们活动、玩耍一下,不仅有利于他们释放天性,也有利于他们的身心健康。

学校限制课间活动,根源在于担心家长的指责,承担教学之外的责任。各地教育部门和家长也应支持学校正常开展课间活动,为学校放手管理营造宽松氛围与条件。正如政协委员建议:进一步细化规则,明确学校在尽到了教育管理责任的情况下发生意外伤害的相关责任。以更加完善的法律细则,厘清校园安全事故的责任边界,可以打消学校的安全顾虑,不吝于将课余时间交给孩子。不能本着“谁闹谁有理”一味迁就家长,苛责学校和老师,而应认真调查还原真相,公平判定责任。

每个人只有一个童年,中小学生的成长学习环境,都是每个曾经有过童年经历的成年人引导和打造的。想方设法化解学校和老师不必要的责任,让孩子们回归天性,让老师们放手去教,不要因噎废食,简单粗暴制止和约束课间活动。或许,学校、家长、主管部门,都应当主动承担自己的责任,不要让自己的过度负责,耽误孩子的身心健康。

周志翔