大三时，我找了一份家教的工作，辅导一个五年级的男孩做作业。未接触他前，他的母亲客气地向我介绍他的情况，说他乖巧勤奋，又善于分享，十足是个好孩子的模样，我也渐渐松了口气。可当我实际与小男孩相处时，他的表现却大相径庭。

我笑着跟他做自我介绍，他却只顾低着头看画报，只用轻轻的“哼”来作回答。当我检查他作业时，发现他虽然把页面填得满满的，但错得十分多，就连抄写田字格里的汉字都抄错了，我不禁摇了摇头。而在我的几经劝说之下，他才肯放下画报开始做作业。有不懂的，我批改后讲解，他也心不在焉的。约莫过了一小时，他母亲端来一盘切好的水果给我们，他立刻拿起一片西瓜塞进嘴里，想了想又从盘里拿过一片小苹果递给我。他母亲立刻笑着对我道：“老师，我们这孩子大方又乐于分享，是不是？”我咀嚼着苹果用力点了点头，他母亲笑开了花。

晚上，我就小男孩的情况进行复盘整理，以便之后更好地辅导他。想到他母亲，我有些好奇，难道她不知道小男孩的真实情况吗？

这时，母亲打来电话，让我天冷了记得添衣。我莞尔，母亲总把我当个孩子。母亲仍在“唠叨”：“你要和室友们搞好关系，别像在家里那样什么都不会。要是遇到自己解决不了的困难，记得问老师。”我不禁笑出声来。在寝室，因为我热心热情，室友们推荐我当了寝室长，大家关系处得非常好。在学校里，我还是学生会的干部，能辅助老师做一些工作。我怎么就成了母亲眼中肩不能挑、手不能提的弱女子呢？挂断电话前，母亲仍在絮絮地说着让我把整个棉被快递回家，等她替我洗净被套再送过来。

等我再去思索小男孩母亲的行为时，豁然开朗。因为她爱她的孩子，所以无论他做什么都是好的。虽然作业错了很多，但至少他填满了整页纸呀，那自然是勤奋好学的。虽然他把自己不爱吃的小苹果递给了我，但那也是一种分享啊。她的爱为孩子蒙上了一层滤镜。而我的母亲，则处处把我当成一个长不大的孩子，这当然也是她的爱。在她的滤镜里，我是需要她照顾的孩子，是填满她心的人。

再去小男孩家时，我试着用他母亲的眼光去看他。但同时也温和又坚定地指出他作业上的错误，耐心地一次次教导他。慢慢的，我看到了他眼里的光。终于，在一次他母亲端水果进来的时候，他把第一片水果递给了我。他母亲夸他懂事有礼貌，我也由衷地点了点头。

□赵琼（浙江绍兴）