银川市第三十一中学。

近年来，兴庆区全面落实党的教育方针，大力实施教育优先发展战略，从改善办学基础条件、深化教育综合改革抓起，努力办好人民满意的教育。

教育资源持续上新

走进银川市第三十一中学，红色墙体搭配着白色连廊，窗明几净的教室里传出琅琅读书声。

“银川市第三十一中学是由银川一中教育集团托管，‘名校+新校’的集团化办学模式，与银川一中本部构建跨区域、跨学校的连片教研群，实现师资共享、资源共享、教研共享、活动共享、课程共享。”学校党支部书记、校长潘长江说。

近年来，兴庆区实施集团化办学模式，有效破解优质教育资源供需矛盾，促进教育公平。先后成立10个中、小学教育集团、8个幼教集团，实行同一法人、一套班子、一体管理、集体研训、资源共享、统一考评；并采取“名校+新校”“强校+弱校”“城市校+农村校”的形式，先后促成银川一中、银川二中、银川市第二十一小学托管8所兴庆区属学校；还引入华中师范大学、首都师范大学朝阳小学等外地优质教育资源，通过组建跨省发展联盟、挂牌实践基地等方式深化交流，扩大优质教育资源覆盖面。

从教成为热门就业选择

每天上午9点，应届师范毕业生刘佳都会准时来到位于兴庆区民族北街的玺悦城市书房，认真准备教师招聘考试。

据了解，今年兴庆区计划招聘235名教师，网上报名审核通过5900余人，岗位需求与报考人数平均比例超过1：25，从教已成为热门就业选择。目前，兴庆区有直属中小学63所、8个幼教集团92所园区，充分实施强师计划培育行动，坚持“有编必补”配齐缺额教师，加大临聘教师待遇保障和教师培训经费投入；同时实施资源增量工程，“一校一策”制定发展规划，着力打造一批具有较强影响力的“领航学校”，培育一批群众家门口的优质学校。

教育用创造打破常规

兴庆区实验第二小学从一所学校到开启集团化办学，快速的发展源于学校用“创造”打破常规，为校园注入活力。

刚建校时，学校搬来了一只绿恐龙模型，学生们十分喜欢，先后为模型换了三身“马甲”。兴庆区实验第二小学教育集团党委书记童慧玲说：“学校是传授知识的场所，除了帮助学生涉猎已知的知识，还应该引领他们感受未知的可能，拓宽视野，高开放、高互动、高自由地支持学生的学习成长。”

该校突破创新的底气，得益于兴庆区“首府教育在兴庆”品牌的深厚底蕴，为全力打造新时代“品质教育”，兴庆区抢抓国家教育数字化战略行动机遇，于2019年启动“互联网+教育”改革，持续打造高标准数字化基础设施、研发高质量数字化教育资源、推进高起点数字化课堂变革，还成立数字化教育资源研发团队，研发16套20余万件优质数字化课程资源，创新“博雅4A”“3571”等15个“互联网+”特色课堂。

从“一枝独秀”到“春色满园”，兴庆区不断深化教育改革创新，“一校一品”格局已初步形成，呈现“各美其美、美美与共”的优质均衡发展样态，不断增强群众的获得感、幸福感。

记者 肖梦琪 文/图