◇于欣 （宁夏银川）

秋天里，每月中旬的月亮总是格外妖娆。在黑夜，它反射千万条冰晶样光线，或收拢文人墨客的思叹，或激起一波波归家人的咏叹。中秋之时，无论是遥远的古代，还是喧嚣繁华的当下，人们将目光投放在月亮之上，思绪轻轻梳理万千银线，这是大家相通的一种美好情感体验。叔叔提议今天虽不是中秋佳节，依然可以吃顿赏月团圆饭。这不，我自然而然承担起接妹妹放学的任务。

放学之时，我出现在学校门口。小朋友在班主任的带领下，整齐划一走到校门口。当听到一声令下，他们都迫不及待地跑向早已盯好的家长。只见表妹前面一位女生，像一只可爱且圆乎乎的企鹅，抖动了一下肩上的书包，跑向自己的妈妈。忽然，咚的一声，一下摔倒在地上。小朋友一边咧着嘴哇哇地哭，一边抬头看着妈妈。此时，她应是渴望妈妈的安慰和理解。只见妈妈眉头轻轻一皱，脸色略微愠怒地喊道：“咋走路的？不要哭，坚强一点！”但是妈妈的指令性鼓励没有用，小女生依然在地上哭。只见妈妈快速走过来，拎起小女孩的一只胳膊，嗔怪道：“摔倒，自己站起来。不要哭了，小朋友会笑话你的。”

站在旁边的我在想，小朋友肯定自己知道摔倒后应该站起来。但此时，她不需要建议或命令，她需要情感的理解和共鸣。例如：妈妈帮她站起来，一个抱抱。或者告诉她：宝贝背着大书包，就是容易摔倒，下次小心点……诸如此类的话，可以让小朋友感到被理解、被安慰。

这就是当下常用的一个词语——共情。它是设身处地理解他人的感受、想法和经历，并作出恰当的情感回应。共情不需要建议，不是居高临下的说教，不是先做认知评判。因为在纷繁多彩的世界，人类的悲喜相通。两个不同的个体，各自拥有自己独立的想法和立场，有时很难做到冷暖互知。但适当适度的共情是必要的，它是人们生活沟通中很重要的一种能力。

当我们一点点学习共情，可能就不会苛责孩子怎么画的猫咪一点都不像；不会批评孩子作业完成那么晚；不会责怪孩子独自组织的朋友聚会不完美；不会抱怨妻子身材发福或丈夫无能慵懒等等。共情，可以给对方一种情绪上的安全感和信任力，可以让亲密关系更加富有智慧和力量。当然，有了共情，从古至今，月亮都在传递着一种思念和温暖。

从苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”到韩愈“一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不饮奈明何”，月亮经常被文人赋予伤感、豪迈各种情感因素。月亮以诗词为载体，让我们与古人共情。生命在昼夜之间交替流淌，我们也将自己的思绪交给月亮，点滴热泪不离喜乐，伴着浮生若梦。