今年秋季开学以来，银川多所中小学的课间休息时间延长了。从原来的10分钟到现在的15分钟，多出的这5分钟，仿佛能量扩容器。“孩子们上课回答问题的积极性比较高，注意力比较集中，老师也有了更多时间进行调整。”面对媒体采访，兴庆区第二十五小学教师杨芳如是说。

课间时长增加，有助于师生们更好地放松身心、增强体质、调节情绪，但也有家长担心若不能落实到位，就会出现被拖堂占用等情况，将孩子们继续箍在教室里。如何确保课间活动的量与质？除了强化思想认识，还需从活动设计、安全保障、软硬件支持、督察考核等方面着手推进。

课间15分钟重在“动起来”，但活动内容设计要动静结合，给孩子们更多选择。比如兴庆区第二十五小学设计的十余项课外活动里，既有球类运动，也有益智类游戏与阅读，兼顾了不同性格孩子的需求，可以让每个孩子都能发展自己的兴趣爱好。

另一个重点是安全保障。安全是头等大事，但要防止一味求稳因噎废食。因此，细化校内安全事故处理的法律法规，明确责权边界、厘清责任范围，这是相关部门要尽快配合完成的任务，只有做到这一点，学校和老师才敢于将孩子们“放养”。对于学校来说，则须细化应急处置方案及流程，做好巡查检测、增加安全防护设施与警示标识，确保课间活动安全有序地进行。

课间休息时间延长、活动内容增加，必要的软硬件支持也得跟上。除了设施设备与器材，活动区域设置须能动静分离、互不干扰，结合劳动实践课内容创建的种养殖区、科普活动室等亦可加以利用，来满足学生多样化的活动需求。

教育部今年4月发文，明确了12条负面清单，其中包括禁止以各种方式挤占课间。对标政策要求，教育行政部门要强化监督检查和规范管理，指导学校严格按规范执行。对落实不力的要精准问责，确保课间活动的量与质双双提升。

刘薇