初冬。摄影 王敏

以前我是个喜欢翻旧账的妈妈。自以为旧事重提，孩子可以举一反三，加深印象，总结经验，不再犯类似的错误。

孩子读初二时上网课，说要用电脑听课，用手机上传作业，我因为要上班，便将电脑手机一股脑儿扔给他。一学期下来孩子的成绩直线下滑。返校上课后，孩子每次回家，拿起手机以查资料为借口玩游戏，我便不由自主地开始翻旧账。站在儿子跟前，眼睛瞪着他：“少玩一会儿手机吧。”

儿子拿着手机，手指灵巧地在屏幕上拨动，头也不抬，“知道了。”

“你上网课时就是因为我没时间管你，任由你玩游戏，成绩才下滑得厉害。”

盯着手机的儿子明显不耐烦，语气很冲：“你又知道我玩游戏了？你什么都知道！每天我都认真听课，按要求提交作业的。”

“你以前还考过班上前三名呢，要不是玩手机，成绩怎么可能下滑得这样厉害？”我不甘心儿子冥顽不化。

儿子更加生气，“你走开，跟你说了不关玩游戏的事，上网课多数同学都听不懂。”他一边说一边将我推出他的房间，砰的一声将门关上，反锁。

暑假时儿子去参加一个培训班，早晨将他叫醒后，他一边看手机，一边吃早饭，俨然将搞笑短视频当成了电子榨菜。任我怎么催，送他到学校时仍然迟到了几分钟。后来的一段时间，儿子吃饭时依然习惯性地沉浸在电子榨菜中，我便开始旧事重提：“不要干什么事都拿着手机，你忘记上次的迟到了？你这样我即便开飞机送你，还是会迟到。”

儿子振振有词：“上次不算迟到。我走进教室时还没开始上课。”

我气急，不知不觉提高音量：“早晨的时间宝贵，你就不能抛开手机，早点到学校去背背书吗？”

儿子音量更大：“你不要唠叨了。我自己知道背书。”

每次翻旧账都以双方的不快、生气，甚至发怒告终。不得不妥协和闭嘴的是我，情绪郁积在心的是我。丝毫没有我想要的举一反三的效果。

在翻旧账撞了无数次墙后，我开始反思，要是别人老是跟我提糗事，我的心情会怎样？我想起一个多年不见的朋友，在见到我后当着众人的面叫我以前的绰号。当时涌上心头的不快，真希望她立马从我眼前消失。

翻旧账其实是在揭伤疤，感受到痛的一方难免会反抗。我跟儿子翻旧账，完全是无效沟通。不知不觉中，我还给他贴上一个我俩都不愿看见的负面标签，那就是玩手机成瘾，离不开手机。

细想一下，事实也不是这样的。儿子一直没有强制要求给他单独配手机，除了周末，他是没有机会玩手机的，通常他会看着时间，主动收拾书本行李，提前让我们送他去学校。

反思一下，我的确喜欢放大他的缺点，爱翻旧账。于是，翻旧账成了我俩争吵的导火线。

莫言在《生死疲劳》中说：“世事犹如书籍，一页页翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。”陪伴孩子时，需要多看他们的优点，专注当下，就事论事，不翻旧账，这样才能成为一个智慧的妈妈。

◇张绍琴 （重庆）