那年我在一个偏远的教学点教书，当时只有我和一位即将退休的老教师。放学了，老教师和孩子们都回家了，空旷的校园就只剩下我，漫漫长夜更是显得格外难熬。

家住在学校旁边的涛涛刚上一年级，他的父母在遥远的城市打工，爷爷去世了，平日里就和奶奶生活在一起。那天，涛涛的奶奶要去20公里外的地方看望亲戚，打算留宿一晚，便把涛涛托付给我，我欣然应许。

晚上，月光如同薄纱从天际轻柔地泻下来，透过那扇斑驳的窗户，洒在我和涛涛睡的那张旧木床上。我坐在床边给涛涛讲故事，涛涛听得入了神，眼睛一眨不眨地盯着我。讲到动情处，涛涛眼眶里闪烁着晶莹的泪花。

时间不早了，我把播放机调到最佳音量，舒缓的旋律在小小的房间里流淌开来，“天使的夜曲”“莫斯科郊外的晚上”“葡萄仙子”这些优美的乐曲，为我们营造出一个梦幻般的世界。涛涛躺在床上，双手交叠放在肚子上，静静地聆听着。

房间里安静极了，只有音乐声在轻轻回荡。我以为涛涛睡着了，想不到涛涛轻轻地趴到我耳边小声说：“老师，我看到田埂上好多好多的花。”

“是吗？涛涛。”我被震撼了，一时间竟有些语塞。我原本以为，孩子的心灵就像一张未经书写的白纸，单调而寡然，却不承想，他们的内心世界竟是如此的丰富多彩，充满了无尽的想象与光芒。那晚，在不经意间，我仿佛打开了一扇通往孩童内心奇妙世界的门。

我静静地躺在床上，思绪万千。我开始反思自己以往的教学，总是按部就班，却忽略了孩子们内心深处那些灵动的想法和对美好的感知。我意识到，真正的教育，是引导他们去发现世界的美好，学会欣赏一首乐曲、一幅图画、一首小诗、一片云霞，当他们懂得欣赏世界的美好时，这个美好的世界便真正属于他们了。

□龙立榜 （贵州锦屏）