陈斌：任教于宁夏石嘴山市第一中学。宁夏作家协会会员，宁夏文艺评论家协会会员。有作品发表于《诗刊》《星星》《芙蓉》《诗歌月刊》等报刊上，入选《宁夏诗歌选》《宁夏文艺评论选》，获宁夏首届诗词大会全区总决赛亚军。

在陈斌看来，一个人不但要读有字之书，更要读无字之书，每一次的阅读都是一场遇见，拓宽着人与这个世界连接的边际。

1 追求高质量的深度阅读

“我从小就特别喜欢读书。虽然小时候能读到的书特别少，但对每一本书都特别珍惜，每一本书都读得很认真。”说起读书，陈斌说，自己真正开始大量阅读，是在上了初中以后，“当时很庆幸学校有两位老师经常把书借给我看。”

上了大学后，陈斌时常沉浸在学校的图书馆里，每天唯一的“工作”就是读书，文史哲五花八门的书他都看，对哪本感兴趣就读哪本，也是从那时起，陈斌真正爱上了写作，开始学写现代诗。等走上工作岗位时，古今中外的经典书籍成了陈斌有意识选择的阅读方向，让他像海绵一样快速吸收、成长，心情也在阅读中获得了巨大满足。“每个人读书都有自己的偏爱，可以立足于个人能力发展的需要，把读书作为一种提高的有效途径，有针对性地去读。”

对此，陈斌补充说，尤其是在专业发展方面，应该追求一种高质量的深度阅读，带着挑剔、审慎的眼光，深入阅读，多读前人经典。

2 让有限的人生生发出无限的趣味

作为一名高中语文老师，陈斌平时的阅读更多的是围绕语文教学展开，把阅读作为备课的一种方式。比如吴非的《课堂上究竟发生了什么》等作品。陈斌说，吴非的书对自己的教育观、教学观的建构，起到了非常重要的作用；其次是孙绍振的书，他的《名作细读》《月迷津渡》等书让自己进一步认识到细读文本的重要性；除此之外，备课备到了哪一课，陈斌就会把该作者的其它书，或者与该课文相关的书籍找来读，这就类似于滚雪球，读得越多越感觉自己所知甚少，永远处在不满足状态。

“我读书的时间大多是在晚上、周末，以及寒暑假，去读一些自己喜欢的文学作品，小说、诗歌、散文，在读某些人的书的时候，我还会被作者在书中推荐的其他书所吸引，找来再读。”陈斌说。

说起自己的读书方法，陈斌介绍说，以前读书更多的是拿在手上读，而现在自己读书一般会在书上面做一些批注，以拆解分析方式去思考作者是如何写的，去探究作品内在的肌理。“如果遇到一些感触深刻，能激起自己创作欲的文章，就会顺带写一些文字，也就是读写一体，也算是阅读的成果转化了。”

在陈斌看来，一个人不但要读有字之书，更要读无字之书。“我们不仅要用脚步去丈量世界，更要用心去丈量人生，尽量让有限的人生生发出无限的趣味。阅读不仅仅是指向对知识与技能的掌握，更多的是关乎我们的审美、思想、境界。”

推荐的三本书

《我曾侍候过英国国王》

作者：［捷克］博胡米尔·赫拉巴尔

《惶然录》

作者：［葡萄牙］费尔南多·佩索阿

《时间的玫瑰》

作者：北岛

图片由受访者提供

记者 王敏