放学后的监管“真空”、青年教师的通勤住宿，这些都是困扰乡镇农村学校教育发展的热点难题。如何破解师资瓶颈？如何让课后服务升级？如何让教师安居乐教？银川市兴庆区掌政中学以解决学生实际困难和教师工作需求为导向，因地制宜发挥学校主阵地作用，通过免除困难学生课后托管费、为青年教师提供免费宿舍等一系列措施，建立全方位教师学生关爱机制，用有温度、有深度、有力度的高质量服务，让教育满意度悄然攀升。

免费课后托管 给予困难家庭学生帮助

每天下午放学后，掌政中学的校园里依然活力非凡。艺术教室里，有学生正在排练；操场上，运动小将在挥洒汗水；教室里，浓厚学习氛围仍在持续。八年级学生杨欣宇正和同学坐在教室里写作业，遇到不会的难题，有老师为大家耐心讲解。

几年前，杨欣宇一家从海原县移民搬迁到掌政镇。由于父亲忙着在外打工，放学后，杨欣宇的课业辅导成了这个家庭最大的难题。正巧，“双减”背景下，学校推出了课后延时服务，缓解了杨欣宇家的“燃眉之急”。和杨欣宇情况相仿的学生在掌政中学还有不少。作为一所九年一贯制农村学校，这里的学生多为外来务工人员子女和移民随迁子女，家长们大多外出打工，无暇辅导孩子的功课。

课后延时服务缓解了“接送难、监管难、辅导难”的问题，但新的问题也随之而来。“我们摸排发现，学校里有一部分孩子家庭比较困难，托管问题虽然解决了，却又带来新的经济压力。”掌政中学团委书记李玫说。经过前期深入调查研究后，学校决定将560名家庭困难的学生的课后托管费免除。

“孩子参加课后托管服务后，在校基本就能完成作业。”杨欣宇的妈妈高兴地说，孩子学习有老师辅导，一年还能省下近千元的费用，这对家庭来说无疑是最大的帮助。

李玫介绍，在课后托管服务过程中，掌政中学还根据学生个性化发展需要，打造更多的功能室和学习实验场地，注重学生个体差异和兴趣培养，采用“课业巩固+社团拓展”模式，将课业指导与丰富多彩的兴趣活动相结合。并针对移民学生的特点，开发了乐高、非洲鼓、电脑绘画等以前从未接触过的课程。在制订课后托管服务方案上，学校充分做到课后有人监管、活动有安全措施、进出有统一组织，给予每一个困难家庭学生更多的服务选择，让大家共享家门口的优质教育。

开辟教职工宿舍 让教师们安心从教

居住问题一直是困扰乡村老师的“老大难”问题，如何改善农村教师住宿条件，是稳定农村教师队伍、提升农村教育质量的关键。为了让教师“安居乐教”，掌政中学在充分调研征求老师们的想法后，在学生宿舍楼开辟了教职工宿舍，让每一位教师安心从教。

教师蒋娜家住贺兰县，每天等车、换乘到学校，路上得花费一个小时时间，有了教职工宿舍后，她向学校申请了宿舍。“不用再每天跑来跑去，一出宿舍就是教室，给我们减轻了不少负担，节省的时间也让我有更多精力备课。”蒋娜说。

除了为教师免费提供宿舍，处在哺乳期的教师还可以带着家人和孩子一起来到学校，避免哺乳路程中的奔波，未婚教师也可以申请长期住宿，缓解经济压力。

接下来，掌政中学将进一步办好更有高度、更有温度、更有精度、更有力度的教育，更好地服务教师、服务学生、服务家长，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，持续推进教育高质量发展。

记者 孙楠 肖梦琪