周三学校安排了家长开放日，女儿很激动地跟我说：“妈妈你能参加吗？我真希望你来见见我们那些可爱的老师，听听他们讲课。”看着孩子期待的眼神，我跟单位请好假欣然前往。早晨七点半，东方微红，朝阳即将喷薄而出时，我拉着女儿的手踏进学校大门，心情是有些激动的，时隔三十年，我又重返青春校园，体验中学生的一天。

宽敞明亮的校舍和优美的环境自不必说，我最惊讶的是楼道里居然有架钢琴，下课时学生可以随意弹奏。毕竟我上学时音乐课基本靠老师的嗓子，唯一的乐器是台破旧的脚踏琴，偶尔使用时还要几个男生众星捧月地合力抬到班里去。

早读过后第一节是英语课，课文讲的是各种音乐类型，老师用一段美妙的音乐开启了这节课，同学们每听一段音乐后，举手回答对应的音乐类型，是爵士乐、摇滚乐，还是轻音乐、古典音乐，以及这些音乐带给人的感受，遇到新单词就在这样轻松的气氛下讲解完了。 “同学们，你最喜欢哪种音乐呢？互相说说为什么。”接下来老师让每组同桌进行对话游戏，通过问答反复练习了重点句型。老师大部分都用英语讲课和交流，孩子们也听得懂并且用英语回答着，看来已经很适应这种方式，听说能力得到了很好的锻炼，难怪现在的孩子敢张口说英语，还说得挺溜。回想我们当时就是欠缺开口说的练习方式，学得像是“哑巴英语”。

语文课讲的是鲁迅的小说名篇《孔乙己》，讲课形式又让我大吃一惊。老师的PPT上赫然写着两行大字：欢迎来到剧本杀现场，今日主题《是谁杀死了孔乙己》，同学们立刻兴奋地睁大了眼睛。首先一起观看视频，孔乙己的故事变得形象、深刻。然后通过“创建受害人档案”让学生从课文中找出孔乙己的特征。在“寻找犯罪嫌疑人”环节分析小说中其他人物形象，学生们积极回答问题参与互动，自己从课文中找答案，还分角色朗读对话，在老师的引领下一步步抽丝剥茧得出结论，是封建制度和麻木的围观者杀死了孔乙己。这种新颖的课堂设计让十几岁的孩子们大呼过瘾，下课铃声响起时仍意犹未尽。

物理课讲完概念后，学生把自己设计的电路图画在黑板上，老师引导同学们做电路图改进，并在课件里加入一个“活”电路，调节滑动变阻器，电流小时灯泡变暗，电流太大时小灯泡“啪”地烧断了，学生们一片惊呼，同时也记住了电流变化对用电器的影响。

女儿很喜欢化学课，老师看起来朴实亲切，孩子们觉得他像会用魔法的哈利波特一样神奇，老师示范铜丝加热氧化由红变黑，又被碳还原由黑变红的过程，走下讲台让每一个人都看到真真切切。女儿说她们上实验课每人都有一套实验器具，能经常做实验并充分体验奇妙的化学变化过程。这比起我们当时一堆人凑在一套器具前又进步了很多。

随后，我还和女儿一起上了数学课、历史课、体育课。这次重返校园让我耳目一新，如果没有残酷的升学压力，上课也可以如此开心愉悦！现在的老师用适合孩子特点的多媒体教学把课堂变得生动活泼，让我心生羡慕。

时间是一匹飞奔的骏马一去不回头，真想有一种神奇的魔法，让我重新回到这样的课堂，在青春年华再上一次学，好好享受一下这样的精彩课堂。

“妈妈，我很愿意和你做同学，但是现在学得多、考得活，要是能穿越回来，你可未必是个学霸哟！”“那我也愿意回去，一起加油啊！”我和女儿的笑声划破冬日的风，缓缓地飘散开来……

□姜奕婷（宁夏银川）