转眼女儿中考结束，要升入高中开启新的历程，高中语文课本里要求整本阅读古典经典名著《红楼梦》，学校报名后老师也早早布置了要在假期完成阅读。

女儿翻了翻家里那本厚厚的《红楼梦》，见里面人物众多，又夹杂些文言文，写的多是日常琐事、儿女情长，便开始犯愁。这故事和我们现在的生活距离很远，很多内容不好理解，眼看着拿起来又放下地读不进去可怎么办啊？

我想起当年自己恰好也是在初三暑假读《红楼梦》，那是个没有作业的悠长假期。我到同学家借到这本书便如获至宝，书已经破损泛黄，不知多少人曾翻看过，似乎再看便会散架。于是我回到家先找出挂历纸包上书皮，又蘸着胶水小心地把开线页粘起来，这才埋头读起来。

儿时我和哥哥通过广播评书听过四大名著，《红楼梦》里像“宝黛初会”“黛玉葬花”“晴雯撕扇”这样的情节，我记忆还算深刻，但也只能在脑海中想象。后来看到电视连续剧，对人物和故事有了具体清晰的印象。但是，当第一次在书中读到描写林黛玉“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风，心姣比干多一处，病如西子胜三分。”我不禁暗暗叫绝，竟然默读几遍就不知不觉背诵下来。并不是我的记忆力特别好，实在是因为写得太过传神。就这样，那个暑假我除了吃饭睡觉，都在家里读《红楼梦》。父母无数次提醒我别光看书，要歇歇眼睛，出门去外面玩。彼时我抬眼看向窗外，阳光耀眼绿树葱郁，而我完全无心出门，因为书中的那个世界对我更有吸引力。

那本旧书《红楼梦》很快被我通读了一遍，假期仍未过半。于是我开始细读第二遍，这回边读边做笔记，光是书里的诗词就抄满了一个大笔记本。当读到第五回“游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦”时，觉得颇具神话色彩。书中说贾宝玉梦游太虚幻境，于“薄命司”中发现“金陵十二钗”正副册，用画册、判词及歌曲的形式，含蓄隐喻地交代了主要女性人物的命运。那时没有网络进行搜索，也找不到其他红学家的解读。我只能自己猜测十二钗对应的人物，顶多和借我书的同学讨论。有时我俩争论得面红耳赤也不知谁对谁错，她就会学着书中口吻对我说：“罢了罢了，今日看在这书皮的份上，我便不与你计较了。”

女儿对阅读《红楼梦》的困惑，让我想起这些往事，书里有些问题在我心里至今仍是个谜。于是我便查阅了一些资料，尤其关于金陵十二钗的判词。这次终于清清楚楚地知道每一位人物对应的判词和词曲，我突然产生了一个想法，不妨就从这里入手，看能不能引起孩子阅读《红楼梦》的兴趣。

我先和女儿把1987版《红楼梦》电视剧看了一遍，让她对人物和情节有些感性认识，然后她对应去读书，读到某些章节时，我就把判词裁成小纸条让她抽取，猜猜是哪个人物。果然，这个游戏引起了女儿的好奇心。尤其是她连续猜对了林黛玉、薛宝钗、王熙凤等人物后，兴趣大增。于是，在一些晚饭后的时光，我就和女儿玩起抽纸条猜人物的小游戏。不管猜对猜错，女儿都会聊聊对这个人物的看法，我们还找到大学生在宿舍演绎的版本对照一番，乐趣就这样像枝叶般从读书中蔓延出来，女儿也逐渐品出些经典名著的味道。

《红楼梦》博大精深，通常不是一次就能理解到位的，但只要开了个好头，就不怕没有后续。也许女儿在若干年后，再翻看《红楼梦》时，会像贾宝玉对林黛玉那样，笑着对书中的某个人物说：这个妹妹我曾见过的。

我对很多书的阅读经历也是如此，第一遍囫囵吞枣看个热闹，当遇到一些人一些事，有些人生阅历的时候，便会从记忆中想起一本书，再细细读进去，方觉妙不可言。比如《围城》《平凡的世界》，都是在若干年后读了第二遍、第三遍才逐渐理解了其中深意。

人生有明暗起伏，而文学经典就像是一道光，不知在哪个时刻会突然照亮你，温暖你，指引通向前方的路。

◇姜奕婷（宁夏银川）