芳菲四月，仿若一幅缓缓舒展开来的缱绻画轴，柔和的微风携着馥郁书香，悄然降临，俊俏的春天多了一份内涵。琅琅书声，在校园的每个角落回响，自然而然。

悠悠书香沁人心脾，曹老师向我发出邀约，一同参加盐池县图书馆举办的“四月芬芳，共话书香”朗诵活动。实不相瞒，那一刻我内心满是犹豫。朗诵，于我而言，一直是一道难以跨越的沟壑，是藏在心底深处难以言说的怯意。

然而，那首散文诗《我是——写给我的学生》宛如一束光，瞬间穿透我内心的忐忑与踌躇。那灵动的文字，好似山间澄澈的溪流，悠悠然淌入我的心田，每一个字符都饱含着师者的温度，不着痕迹地驱散了我心中的迟疑。

字里行间，我看见，诗中的老师，隐匿于相册的深处，那毫不起眼的笑脸，却饱含着温柔与深沉的爱意；诗中的老师，更像是一只小小的萤火虫，尽管光芒微弱，却盈满快乐与希望的因子。

字里行间，每一个细微的触动，每一处情感的迸发，都给予我和曹老师力量的累积。我们相互鼓励，开启了一轮又一轮的排练。活动开始前几分钟，我们还躲在静谧的角落里，全情投入，深情诵读。

转瞬之间，便轮到我们登台了。我清楚地记得自己站上舞台的那一刻，双脚似被灌了铅一般沉重，借来的那双大一号的中跟鞋，更是让窘态雪上加霜，每迈出一步，都绵软无力。抬头间，曹老师步伐从容淡定地向我走来，目光对视的那一刹那，我读到了鼓励和期许……我已然记不清第一句是如何艰难地从颤抖的双唇间挤出来的，只感觉大脑一片空白，还没走到舞台中央，双脚就像被钉住，再也无法挪动分毫，与曹老师之间，就此拉开了一段略显尴尬的距离。

台下观众，热情洋溢，似乎并未察觉我的紧张。他们真切的眼神中，满是期待与包容。那目光，恰似春日的暖阳，将我满心的紧张与不安一扫而空。

在频频的热烈掌声中，我们以并不专业的方式，朗诵出了这首饱含我们对学生深情的赞歌。朗读会后，我满怀愧疚对曹老师说：“真不好意思，拉着你一起出糗了！”曹老师却连声安慰：“好着呢，好着呢。”

书香氤氲，总有温暖，有回响。

□蔡亚璇（福建石狮）

（作者现支教于宁夏盐池县）