夏日的宁夏儿童生态科普园里，一群孩子正蹲在枸杞丛旁低声交谈。“快看！白枸杞真的像珍珠一样晶莹！”扎着羊角辫的小女孩兴奋地喊道。这时，一位身披绿叶斗篷、头戴小苗的“自然精灵”从树后现身。“我是‘乡饽饽’，欢迎来到神奇的植物王国！”孩子们瞬间睁大了眼睛，仿佛真的走进了童话世界。这位神奇的“精灵”，正是研学老师张琰。在团队负责人桃子的带领下，张琰等研学老师开发了独特的情景剧研学模式，将宁夏的自然资源转化为生动的课堂，让孩子们在角色扮演中不知不觉地爱上了自然科学。

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天然剧场，当童心遇见自然

清晨的阳光透过葡萄架的缝隙洒落，在科普园的碎石小径上投下斑驳的光影。张琰早早来到园区，仔细检查着今天要用的道具：一篮刚采摘的枸杞、几个昆虫观察盒，还有大家一起精心制作的“魔法地图”。其他老师们也各就各位：扮演“蘑菇匠”的李老师正在整理传统农具，“花妞”王老师则在百花园里修剪枝叶。当孩子们的欢笑声由远及近传来，整个园区仿佛变成了一个巨大的天然剧场。

“今天我们要帮助葡萄仙子解决一个难题。”张琰用神秘的语气说道，手中的“魔法杖”轻轻一挥，“大仁在葡萄园里发现了白色蚜虫，谁愿意当小侦探？”孩子们争先恐后地举手，眼睛里闪烁着好奇的光芒。在接下来的探险中，“大掌”老师带着孩子们观察沙蜥的捕食习性，“花妞”老师引导他们辨别不同花卉的香气，而张琰扮演的“乡饽饽”则适时讲解生物防治的知识。当一个孩子惊喜地发现七星瓢虫正在叶片上大快朵颐时，整个小组都兴奋地围拢过来，七嘴八舌地讨论起来。

“最让我感动的是看到孩子们的眼神变化。刚开始有些孩子害怕昆虫，但通过角色扮演，他们逐渐放下了恐惧，开始用探究的眼光看待自然。这种转变比记住多少知识点更珍贵。”张琰说。

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让知识准确，让故事生动

夜幕降临，科普园里的灯光渐次亮起。桃子带领张琰和其他团队成员围坐在葡萄园旁的木桌边，桌上摊开着厚厚的采风笔记和教案草稿。“这个问题设置得还不够巧妙。”桃子指着剧本中的一段情节说，“我们应该让孩子们自己去发现枸杞不同颜色的秘密，而不是直接告诉他们。”

为了准备一节45分钟的情景剧课程，团队往往要花费数周时间筹备。上个周末，他们特地驱车前往永宁县的大青葡萄种植基地。正值葡萄成熟季节，果园里飘散着醉人的果香。“我们要找的是最生动的细节。”张琰指着葡萄藤上的蚜虫对同事们说，“比如蚜虫是怎么移动的，受害叶片会呈现什么状态——这些观察都能让故事变得更真实有趣。”

除了实地采风，团队还要查阅大量资料，并与农林专家召开研讨会。在准备“百草园”课程时，他们特地拜访了当地的老中医，记录下中草药的民间用法；设计“黄河探秘”课程时，他们沿着河岸走了十几公里，记录不同区段的植被变化。桃子翻看着密密麻麻的笔记说道：“我们既要确保知识的准确性，又要用孩子们能理解的语言来表达。”

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不止于课堂，一份带回家的自然笔记

深秋的黄河岸边，一群身披侦探斗篷的孩子正拿着放大镜观察河岸植被。“乡饽饽”蹲在一个小男孩身边，引导他比较潮湿区和干燥区植物的区别。“看，这株植物的叶子比较厚实，这是因为……”她的话还没说完，小男孩就抢着回答：“因为它要保存水分！就像沙漠里的植物一样！”张琰赞许地点了点头，眼中满是欣慰。

如今，张琰团队的情景剧研学已经走出科普园，扩展到宁夏的多个地方。在贺兰山下的农家果园里，孩子们化身“水果侦探”，学习果树栽培知识；在黄河古渡口，他们扮演“小小考古学家”，探寻当地的历史文化；甚至在社区的街心公园，也能看到孩子们跟着“花妞”老师认识城市里的常见植物。

“上周有个小朋友让我印象深刻。”张琰回忆道，“第一次来时他很害羞，总是躲在妈妈身后。但在‘昆虫侦探’活动中，他居然主动要求扮演瓢虫战士。现在他已经是我们的‘小专家’了，能认出20多种本地植物。”更让她高兴的是，很多家长反馈说，孩子回家后还会继续探索自然，有的开始种植观察盆栽，有的则养成了记录自然笔记的习惯。

这种教学模式也受到了当地学校的欢迎。桃子表示，团队已受邀前往银川市及周边多所学校，为青少年开展情景剧式研学活动。“我们正在培训更多老师掌握这种方法，”桃子说，“希望有一天，每个孩子都能通过故事来学习知识，感受大自然的魅力。”

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做阳光与雨露，守护每一粒“种子”奇妙发芽

“我们正在创作一部关于宁夏生态保护的儿童剧。”桃子展示着初步的剧本大纲，“剧中不仅会融入本地的动植物知识，还会加入黄河文化、宁夏特色民俗等元素。”更令人期待的是，这部剧从编剧到演出都将由孩子和家长共同完成。“每个家庭都可以选择扮演的角色，参与服装道具制作，甚至加入剧情设计。”

除了儿童剧，团队还在开发更多创新项目：建立“小小讲解员”制度，让有经验的孩子带领新伙伴；设计家庭研学手册，使探索活动延伸到日常生活中；开发线上故事库，让更多孩子能够接触到这种有趣的学习方式。

“教育不应该局限在教室里，我们希望能点燃每个孩子心中的好奇之火。也许今天的一个小‘侦探’，明天就会成为保护自然的科学家。”桃子说。

夕阳西下，科普园渐渐安静下来。大家一起收拾着孩子们落下的侦探道具，脸上带着疲惫而满足的微笑。在这群“精灵”们眼中，每个孩子都是一粒等待发芽的种子，而情景剧就是那缕温暖的阳光、那滴滋润的雨露。当知识与故事相遇，当学习与快乐同行，教育便成了一场奇妙的冒险。

记者 王敏 本版图片均由受访者提供